Integrando a Competência II da Redação do ENEM
ação extensionista de incentivo ao ingresso de jovens aprendizes no ensino superior
Palavras-chave:
Educação Profissionalizante, Adolescente, Disseminação de InformaçãoResumo
Introdução: O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é fundamental para o acesso ao ensino superior e oportunidades de carreira no Brasil, avaliando competências e preparando para desafios acadêmicos e profissionais. Objetivo: Relatar a experiência de estudantes de medicina na condução de uma ação extensionista voltada ao desenvolvimento da escrita da redação do ENEM entre jovens aprendizes. Relato da Experiência: No segundo semestre de 2023, acadêmicos de medicina realizaram uma intervenção educativa com jovens de uma instituição filantrópica em Belo Horizonte-MG, focada na estrutura e competência II da redação do ENEM. Os participantes, divididos em grupos, relacionaram temas (meio ambiente, saúde, educação) a parágrafos com citações, fatos históricos, obras literárias e dados estatísticos, por meio de dinâmica interativa. Ao final, discutiram os parágrafos em relação aos temas e sua aplicabilidade na redação. A atividade incluiu também uma visita à faculdade, focando no laboratório de anatomia, onde manusearam peças anatômicas e aprofundaram conhecimentos teóricos e práticos. Houve 9 participantes e foram trabalhados 6 parágrafos de desenvolvimento e 6 de conclusão. Todos correlacionaram corretamente os parágrafos aos eixos, demonstrando conhecimento prévio. Sugeriram repertórios adicionais e realizaram a discussão de forma efetiva, estimulando o aprendizado em pares. Na visita à faculdade, manusearam ossos, órgãos, cadáveres e modelos artificiais, recebendo explicações dos acadêmicos sobre cada sistema e peça. Considerações finais: A ação extensionista incentivou o domínio de práticas textuais para a redação do ENEM, além de estimular o ingresso no ensino superior e ampliar o conhecimento em anatomia humana.
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